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Salva come PDFA. Giolo, Senso della scuola, senso della vita
Diario di un preside per caso
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Scuola Attiva Kids – Abbinamenti Istituzioni Scolastiche – Tutor – 2024-2025
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Scuola attiva junior – Abbinamenti tecnici federali – istituzioni scolastiche 2024 – 2025
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IMMISSIONI IN RUOLO 24/25 – DD.D. nn. 2575 e 2576 del 6 dicembre 2023 – decreto ASSEGNAZIONE SEDE A028 -AB25
Ministero dell’Istruzione Ufficio Scolastico Regionale per la Calabria – Direzione Generale Ufficio V – Ambito Territoriale di Cosenza Via Romualdo Montagna, 13 – 87100 Cosenza e-mail: usp.cs@istruzione.it – Posta ...
Nota 171680 del 26 novembre 2024 – PNRR Nuove competenze e nuovi linguaggi
Nota 171680 del 26 novembre 2024 – PNRR Nuove competenze e nuovi linguaggi
Nota 171688 del 26 novembre 2024 -PNRR Didattica digitale integrata e formazione transizione digitale personale scolastico
Nota 171688 del 26 novembre 2024 -PNRR Didattica digitale integrata e formazione transizione digitale personale scolastico
Individuazione tutor percorsi abilitanti – Amato Teresa presso l’Università degli studi di Catanzaro
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Esame di Stato conclusivo del secondo ciclo di istruzione per l’anno scolastico 2024/2025 – Candidati interni ed esterni: termini e modalità di presentazione delle domande di partecipazione.
Ministero dell’Istruzione Ufficio Scolastico Regionale per la Calabria – Direzione Generale Ufficio V – Ambito Territoriale di Cosenza Via Romualdo Montagna, 13 – 87100 Cosenza e-mail: usp.cs@istruzione.it – Posta ...
Procedure concorsuali per titoli ed esami per l’accesso al ruolo degli insegnanti di religione cattolica nelle scuole dell’infanzia e della primaria e secondarie di primo e secondo grado ai sensi del Decreto Ministeriale n. 103 del 29 maggio 2024 e del...
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Nota 202382 del 26 novembre 2024 - Percorso di formazione e prova docenti as 2024-2025
Nota 202382 del 26 novembre 2024 - Percorso di formazione e prova docenti as 2024-2025
AVVISO D.D.G. N.1327 del 29.05.2024 Procedura concorsuale straordinaria riservata agli insegnanti di religione cattolica nella scuola dell’infanzia e primaria
Ministero dell’Istruzione Ufficio Scolastico Regionale per la Calabria – Direzione Generale Ufficio V – Ambito Territoriale di Cosenza Via Romualdo Montagna, 13 – 87100 Cosenza e-mail: usp.cs@istruzione.it – Posta ...
D.D.G. N.1328 del 29.05.2024 – AVVISO LETTERA ESTRATA CONCORSO STRAORDINARIO IRC I e II GRADO
Ministero dell’Istruzione Ufficio Scolastico Regionale per la Calabria – Direzione Generale Ufficio V – Ambito Territoriale di Cosenza Via Romualdo Montagna, 13 – 87100 Cosenza e-mail: usp.cs@istruzione.it – Posta ...
AVVISO D.D.G. N.1327 del 29.05.2024 – Avviso insediamento commissione ed estrazione lettera concorso straordinario IRC infanzia e primaria
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Nota 47577 del 26 novembre 2024 - Iscrizioni scuole infanzia primo e secondo ciclo as 2025-2026 (allegati)
Nota 47577 del 26 novembre 2024 - Iscrizioni scuole infanzia primo e secondo ciclo as 2025-2026 (allegati)
Nota 8235 del 26 novembre 2024 - Proroga programma annuale 2025
Nota 8235 del 26 novembre 2024 - Proroga programma annuale 2025
Nota 47577 del 26 novembre 2024 - Iscrizioni scuole dell'infanzia, del primo e del secondo ciclo anno solastico 2025-2026
Nota 47577 del 26 novembre 2024 - Iscrizioni scuole dell'infanzia, del primo e del secondo ciclo anno solastico 2025-2026
Linee Guida per fare prevenzione dei Disturbi del Comportamento Alimentare nelle scuole
FoodNet e Animenta
AVVISO D.D.G. N.1328 del 29.05.2024 Procedura concorsuale straordinaria riservata agli insegnanti di religione cattolica nella scuola secondaria di I e II GRADO LETTERA ESTRATTA PER LA PROVA ORALE
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Criteri per il riconoscimento dei percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento e delle attività assimilabili per i candidati interni ed esterni ai fini dell’ammissione agli esami di Stato per il secondo ciclo di istruzione, ai sensi dell...
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Decreto Dirigenziale 16387 del 26 novembre 2024 - Ripartizione risorse contratti collaborazione AFAM
Decreto Dirigenziale 16387 del 26 novembre 2024 - Ripartizione risorse contratti collaborazione AFAM
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